①3-6岁的孩子温度多少正常
3-6岁的孩子体温在36-37℃为正常,此时的体温多指腋下测量体温。一天中体温会有所波动,但相差不会超过1℃,通常晨起的体温最低,经过上午活动,还有中午吃过饭后,体温会逐渐升高,在下午2-3点钟体温一般会达到最高峰,但大都在36-37℃。给孩子测量体温,要选择在安静状态下,避免在运动过后或饭后进行测量,可能会有误差。
如果体温反复大于37℃,考虑孩子有炎症,有可能是病毒、细菌,甚至结核引起,需要去医院就诊,请医生帮忙鉴别诊断。如果是病毒感染引起,除甲流、乙流有特效药,其他病毒感染一般没有特效药物,主要是采取对症治疗。如果是细菌感染引起,需要口服抗生素治疗。如果是结核引起,需要进行正规的抗结核治疗。
②幼儿3-6岁的心理发育状况
幼儿期的心理及行为特征不同于成人,幼儿的世界是物活论的世界。对外界的理解取决于主体的情绪状态。幼儿的行为及心理活动,明显表现出一时性、动摇性及缺乏持续性。
知觉:幼儿期对形与色的知觉有所分化。对于形的兴趣发育较早。从2、3岁开始,对形状及大小的辨别就相当正确。对立体的判断比对平面的判断来得正确,对线的判断则相对较晚。4、5岁时可区别颜色和图形,能把同样颜色或同样图形集聚在一起。对数字及文字这样复杂形象的辨别能力,到5岁时已达良好。
概念:幼儿的概念主要决定于其本人特定的经验,呈朴素、不定、模糊状态。幼儿的思考明显限制在事物的位置、材料的性质、放置场及顺序等范围内。
数意识:幼儿会说数词与已经有数意识是两个概念。可持有的数意识,4岁时为2,5岁时为3,6岁时为6-10。
记忆:关于记忆的再认作用,从3岁开始急速发育。
语言:生后1岁左右的婴儿,其语言大部分为拟声语,以后才发展为有意义的语言。开始时说单字的话,从一个字逐渐产生语言。1岁6个月以后,语汇急骤增加,除名词外,出现动词及形容词。也出现两个字的语言。2岁到3岁半之间,能使用过去、现在和将来的时称。3岁半以后能使用接续词,从属名词也出现了。一般2岁半以后,说话及对话的能力飞快发展。从3岁到4岁的时期是一生中语汇增加最多的时期。
社会心理发育:2岁以后,到4-5岁,在与成人接触中渐渐表现出拒绝行为,好发脾气。多数情况,过5、6岁养成一定的自制力后,再与成人接触就变和谐了。
平行性游戏(与其它小孩子并行游戏,而不是一起游戏)是2岁儿童的特征,2岁以后,可以继续二人游戏。3岁后则可玩二人为其对手的游戏。再后,整个幼儿时期游戏伙伴可多至3-4人。从3岁开始,儿童间的争吵增多,到5岁之后,社会性的冲突及争吵数量逐渐减少,可见到儿童间的友好接触。
游戏:3岁时,多为身体反复动的游戏,如上下台阶、跳、舞蹈等单纯性的游戏。3岁以后,因想象生活成为儿童的生活中心,多为玩娃娃、仿做饭菜、玩汽车等模仿性游戏。随年龄的增长,改变为社会性游戏、集团性游戏。
智力行为:智力行为多表现为摆积木、粘土手工及描画等。初期,明显带有机能游戏的性质,作品常无任何含意,不表现什么。如画是无意义的一堆线条,之后才能进入对事物的图式描画阶段,而且开始时所画的事物,内容上没有相应的位置,表现得零落、分散,之后才能达到位置的正确。
③3-6岁的小孩吃什么
3-6岁的孩子牙齿已经逐渐发育好了,咀嚼能力大大的提高,基本上可以与成人一样进食,3岁左右的孩子可以吃青菜泥、肉泥、肉松、鱼松,菜、饭都要做得细、烂、软一些。4岁以上基本上就可以与成年人同食,这个年龄段的孩子各个脏腑器官仍在迅速发育,是体格与智力发展的旺盛时期,与外界的接触增多,多在幼儿园里吃饭,孩子的脑力活动、体力活动都较以前增加,对蛋白质、维生素、钙的需要量也在增加。所以饮食中要注意多摄入动物蛋白,如动物的肝脏、瘦肉、虾皮,蔬菜类也不能少,一定要注意饮食的多样化,不要让孩子养成挑食的坏习惯。
一般一日三餐,上午9:00或者下午3:00加一次点心,主食可以是青菜面条、菜肉饺子、菜饼、肉饼、包子、菜粥、肉粥等半主食、半蔬菜。烧菜以凉拌、快炒为好,注意尽量减少维生素的破坏,肉类还是炖煮为好,可以吃烧鱼丸子、炒肉丝、豆腐丝、豆干,吃各种新鲜的青菜沙拉、肉汤、鱼汤一类,当然水果维生素含量高也不能少。