(一)孩子不拉屎怎么办

　　不管哪个年龄段的孩子一到两天都应该排便一次的，长时间的不排便可能会导致毒素的吸收，会对孩子的正常生长发育产生影响。

　　孩子排便不规律，多数情况下是胃肠功能紊乱引起的，需要寻找原因的，可以给宝宝按摩腹部改善胃肠功能，同时在喂养方面采用少量多次的喂养方式，可以口服肠道微生态制剂，改善肠道微生态环境，比如双歧杆菌或者是布拉氏酵母菌。

　　如果给予上述处理后症状缓解，不是特别的理想，并且排便不规律的时间比较长的，那就需要到医院进行进一步的检查，比如说进行结肠的造影。

(二)这些话对孩子不能说

　　摘要： 这些话对孩子不能说,　在对孩子的管理教育上，家长要认识到，有些话语会刺伤孩子的自尊心，应尽力避免使用：（一）“你怎么这么笨！”树立孩子的自信心是父母的主要目的之一。像“你怎么这么笨”之类的话只能伤害孩子。给孩子..

　　　在对孩子的管理教育上，家长要认识到，有些话语会刺伤孩子的自尊心，应尽力避免使用：

　　（一）“你怎么这么笨！”树立孩子的自信心是父母的主要目的之一。像“你怎么这么笨”之类的话只能伤害孩子。给孩子以积极的鼓励有助于改善他们的行为。

　　（二）“我真希望没有孩子。”孩子一旦听到“你真没用”、“我不要你了”之类的话时，就会默默地记在心里，直到他长大成人也难以忘记。

　　（三）“住嘴！”这样的话给孩子的印象是，你并不重视他的意见。时间一长，他就渐渐地认为自己是一个无论什么重要事情都不需要的人了。

　　（四）“打死你！”空洞的恐吓只会降低你的威信，而孩子也不会因此而停止他的活动。

　　（五）“你就不会像……”儿童心理学家认为，对孩子进行令人厌恶的不适当比较，会使孩子渐渐与同学产生隔阂。

　　（六）“看你打扮得难看样！”在穿什么衣服、梳什么发式上，孩子难免会与父母产生意见分歧，结果总是父母对孩子无可奈何。专家们建议，孩子要同朋友们一块出去玩，他想穿戴怎样就怎样好了；

　　（七）“你要再不过来，我就自己走了！”千万不要利用孩子害怕被抛弃这一心理来吓唬他们。父母应当是一个安全的避风港，有了这个，孩子才敢涉足外面的世界。如果孩子爱到处遛达，就应当预先提醒他要注意做什么。比如说：“你还能玩一会，5分钟后我们就离开。”这样所产生的效果往往比把孩子丢在身后吓唬他要更好。

　　（八）“真不像话，哪像个7岁的样子！”对于孩子，有时并不需要责备他，用客观的口吻简单说上几句，往往就能收到满意的效果。

(三)孩子不好好吃饭怎么办

　　孩子不好好吃饭应该仔细的观察：

　　首先，看孩子不好好吃饭是不是习惯性、环境性的因素，比如吃饭时大家都没有以身作则，没有做出榜样，都在吃饭的同时做自己的事情，孩子就不会专注于吃饭，所以大家应该坐到一起好好吃饭，不良习惯可能就会得到改善。

　　其次，要注意观察有没有其它临床不适症状，比如恶心、呕吐、腹胀、腹泻、咳嗽、发烧等，如果有，就应该带孩子就医检查原因。然后要注意不好好吃饭也许是食物没有吸引力，应该变换菜谱吸引孩子的注意力，改善口味，可能就会好好吃饭了。

(四)做好胎教，孩子不哭闹!!!

　　人们一般认为婴儿都是喜欢哭闹的，这是个错误的认识。胎教好的孩子大多情绪稳定，不大喜欢哭闹，就连晚上也比较安静。他们的特征是，接受能力强，学会语言早，成长顺利。相反，如果胎教进行得不好，那么孩子就爱哭，晚上也经常哭闹，照顾他会特别花费时间。

　　那么，良好的胎教又包括哪些内容呢？家长在确定怀孕后，努力向腹中的胎儿传达关爱，使得彼此心意相通，这就是良好的胎教。相反，如果夫妇二人不努力和胎儿互通心意，反而相互争执，或者母亲承受太多的压力，这就不是成功的胎教了。接受了良好胎教的婴儿，一出生就具有让人惊讶的右脑能力。家长一定要了解这一事实。

　　令人惊讶的右脑能力又是什么样的呢？如果母亲在怀孕期间能与胎儿心意相通，胎儿就会获得与母亲一致的一体感，那么孩子就有运用心灵感应(用心灵来相互感知想法的能力)的能力。所谓心灵感应是指不需要语言就能相互沟通的能力。右脑是心灵作用下的大脑，心灵感应是右脑的基础能力。

　　当今的教育由于忽视了心灵的作用，所以一直没能将人类与生俱来的伟大潜能发掘出来。

　　如果不了解胎教，心不在焉地养育孩子，将来的育儿过程就会十分辛苦。相反，若是能够在胎儿期努力与孩子沟通心灵，不仅会生出一个能力超群的宝宝，而且将来的育儿过程也会变得十分轻松快乐。