1.家里的宝宝的小淘气

　　当宝宝7～8个月大时，开始出现用双手撕、丢东西等动作，到了1岁左右开始学说话时，破坏行为会变得更加花样繁多，令家长大为头痛。孩子爱破坏，并非是他在胡闹，而是和孩子的成长相关，父母应了解孩子发展的历程，协助他掌控自己的动作，才能有效引导孩子的行为。

　　看看这些小淘气

　　刚学会走路的小妤还不会说话，但总是扯着妈妈的衣服咿咿呀呀地吵着要妈妈手中的手机，任妈妈怎么哄她、安抚她，都无法转移小妤的坚持，她越叫越大声，甚至还大哭起来，最后妈妈只好妥协地把手机给了她，这才让小妤安静下来。这已经是半年来的第三只手机了，前两支已经在小妤手里四分五裂了，看来这只也是凶多吉少。妈妈也曾试过给她模型手机，没想到小妤一下子就认了出来，不愿意玩，非要真的不可，对小妤这个昂贵的爱好，妈妈可真是一筹莫展。

　　孩子为什么爱破坏?

　　破坏是孩子成长发育过程中常会出现的现象，原因可能来自孩子动作发展上的需要或是强烈的好奇心和探索欲望使然，也可能是孩子为了博取注意，而导致的类化行为虽然每个孩子所展现出来的破坏状况、程度虽都不相同，但每一次破坏行为的背后，一定都有一个真像。

　　了解孩子的内心世界

　　想弄明白孩子为什么破坏、总闯祸，就要对宝宝的生长发育情况有所了解，这样，面对小小的破坏大王时，父母就不会不知所措了。

　　如6～7个月的时候，孩子渐渐地对两个不相关物品之间的关系感兴趣，所以对瓷碗掉在地上会碎、牛奶会被地毯洗吸收这种事情，非常感兴趣，也总想亲自动手体验一番。1～2岁的时候，大脑发育的日渐成熟，让孩子渐渐明白事情是怎么发生的，手部精细动作的发展，也让他兴趣浓厚地开始探索事物发生的过程，如按下开关电视会打开，按门铃会有响声，这些让孩子很惊奇，所以乐此不疲地进行着实验。

　　孩子的行为是他思维的体现，在他将家里弄得一片狼藉的时候，他并不是故意要激怒家长，这只是他学习过程中的一点小意外。当然，这些层出不穷的小意外时刻考验着你的耐心，不过发火可不是明智的选择。

2.面对家里的“垃圾筒”宝宝

　　摘要： 面对家里的“垃圾筒”宝宝,--正视宝宝的恋物情结宝宝长大了，总会表现出许多意想不到的行为习惯，爱攒着个“百宝箱”，收集小物件，还东掖西藏地。家长担心的同时不禁困惑，宝宝在干什么？这样的习惯好吗？看看此文吧..

　　--正视宝宝的恋物情结

　　宝宝长大了，总会表现出许多意想不到的行为习惯，

　　爱攒着个“百宝箱”，收集小物件，还东掖西藏地。

　　家长担心的同时不禁困惑，宝宝在干什么？这样的习惯好吗？

　　看看此文吧。

　　最近发现，我家“大宝”对各种背包、手拎袋兴趣浓厚，七八只包整齐地摆在她自己的房间里，里面装满了小玩具、钥匙链、勺子和手绢之类的小东西，玩起这些包包还兴致勃勃。她平时见到什么东西也会迅速装进去，我的钥匙经常会转眼之间就进了她的包内。你把包疏散了，她跟我急，会立刻再找回来，真搞不懂怎么回事。

　　与同事说起此事，她竟一点不惊讶，说她家宝宝也会东掖西藏地收集东西，身上的衣兜里总是装得满满的。有时还把一些小东西往自己的耳朵、鼻子、嘴巴里塞，弄得大人胆战心惊。后来，听许多家长说起自家宝宝，原来有这样行为习惯的孩子还很多呢。为此，我们专门采访了专家，看看这个习惯是个什么“东东”。

　　专家认为，这一时期的孩子开始有了自己各种各样的“百宝箱”，见什么装什么，且保护得很紧。这个习惯未见得都是不良的，合理的引导和教育能消除不利因素，有的甚至可以转化成良性行为。

　　宝宝宠爱“百宝箱”

　　孩子有这样的一个习惯，首先是因为孩子的模仿意识。大人的世界大多是有规律的，生活条理性很强的家庭总是将居室环境打理得整洁有序，鞋架、衣柜、厨房等所有的地方都是一丝不苟。家长平日整理家务的行为会点点滴滴地渗透给孩子，加之两三岁的宝宝已经在意识里有了自我意识，他急于模仿大人的样子来整理“自己的世界”。这种行为也许表现在几只包、一个大盒子等具体的物件上，大人们看到的是孩子胡乱的表象动作。这是因为孩子们分类的概念没有形成，不会像大人那样将物品进行分类整理。如果是这个原因你应该高兴，这不算是坏习惯，相反，正确的引导还会使孩子学会许多分类、秩序等行为方式，从小建立秩序感。

　　面对这样的孩子，家长除了适当地让她参加大人的整理工作以外，还可以给他预备一些纸盒、小储物柜，再给孩子一些小的玩具，或者生活中许多小物件，如小勺子、小鞋带儿、书、笔和手绢等，方便他的收集活动。然后，教他识别不同的物品种类，比如你可以把小玩具熊放在其中一个空盒子里，再让孩子把所有的小动物玩具挑出来放进去；再将一本故事书放在一个空盒子里，然后让孩子把所有的书都挑出来放进去。您可以帮孩子们分清楚不同物品的区别，找出分类的标准，如材质的不同、大小、颜色等，最好不断变化分类标准，让孩子逐渐掌握分类的方法。这种方法能帮助孩子从小建立秩序感，对培养他的自立能力很有益处。

　　还有的孩子只是乱塞而不去做整理物品、塞过就算，这就是一个坏习惯了。大人首先要做到整洁有序，不在沙发角、鞋架后、床底等处随手乱塞东西，免得无形当中让宝宝学了去。家里的东西包括宝宝的玩具、衣物等要从哪里拿来，用过之后再送回原处，并且要强化这个概念，使他形成良好的生活习惯。

　　宝宝有“恋物”情结

　　还有一种原因是孩子心理上有“恋物”情结。如果孩子将收集起来的东西东藏西藏的，很可能是心理上没有安全感，转而对一些物品产生依恋情结。有的家长很少和孩子进行情感交流，经常塞给他一些玩具了事；还有的家长只要孩子一哭闹立刻塞给他一个玩具什么的，只要能止住哭声就好。再就是孩子的日常活动太单调了。与物品为伴的孩子，在心理上时常感到孤单、不安全，家长要是不能及时发现孩子心理上的阴影，形成这样的习惯也就不奇怪。

　　遇到这样的情况，家长在检讨自己平常行为的同时，要逐渐克服孩子的不良习惯。首先要多倾注一些关爱，多与孩子聊天，知道他的担忧。多与孩子做游戏、一起玩积木等家庭亲子活动，逐渐转移他的注意力，淡化他的恋物意识，有意识地收起他的部分“宠物”。在这个过程中，禁忌家长的强制行为，不要对他说“别弄这些东西”，除了起到强化作用，对孩子毫无用处。

　　还有就是孩子纯粹因为好玩，在摆弄各种物品的过程中自己找乐趣，家长就不必太担心，注意别让孩子发展成不良习惯就好。

　　宝宝拿自己当“垃圾筒”

　　如果孩子把小物件放进五官里，那是很危险的。有这样行为的宝宝往往特顽皮或特安静，行为有些偏颇，还没有形成是非和安全观念。还有的是因为家长过分娇宠孩子，对其平时的任性、冒险行为比较纵容，没有给孩子任何安全警示，使孩子容易对冒险行为充满好奇，急于尝试。

　　这种安全的教育，一定是家长们有意识来做才行的。平时有意识地给他讲一些有关的故事书，渗透安全行为的概念，使他在行为上有理论参考。比如在他要把打火机塞入口中时，就会想起故事中相同的情节，小兔子就没有这么做，家长在旁边再适时地进行提醒，会使孩子认识到行为的危险性。还可以通过一些"后果"教育等手段来帮助孩子认识到行为的危险性，在大脑中逐渐形成"什么可以做，什么不可以做"的观念。由于这段时期是孩子"是非观念"形成的关键期，一定要把这种教育贯彻下去。比如孩子总把胶水塞到耳朵里，你就把胶水挤出一些倒在他的手上，当手指粘在一起不能动时，就告诉他：“如果把胶水塞到耳朵里，耳朵也会被粘在一起，你就再也不能听到妈妈叫你、小鸟唱歌了”。“后果”教育是很有效的，但一定要注意方式方法，不要伤到孩子。

　　结语：

　　让孩子有一个"百宝箱"，拥有一个属于自己的世界，和宝宝一起享受收集、整理的乐趣是很美好的。但不要忘记加入正确的引导和教育，使孩子摒弃不良习惯倾向，而转化成良好的生活习惯，培养孩子的秩序感和自立能力。

3.家里的药箱是不是该换季了

　　眼下，正值夏秋转换，冷热交替，一些常见疾病也在季节变化的同时发生改变。为了应对季节性的常见病，你家的家庭药箱应该作何调整呢？

　　中枢性镇咳药秋季气候干燥，空气中缺乏水分的滋润，人容易出现鼻咽干燥、声音嘶哑、干咳少痰、口渴便秘等一系列燥症，因此应准备一些生津的药物：如夏桑菊颗粒、麦冬等。

　　另外，秋天气候变化异常，是伤风感冒的高发季节。普通感冒的治疗以对症治疗为主，一般无需用抗菌药物。咳嗽明显者选用中枢性镇咳药，如右美沙芬或可待因等。

　　致于防治感冒的中成药也应该适当配备：治疗风寒感冒有风寒感冒冲剂、感冒清等；治疗风热感冒有桑菊感冒片、Vc银翘片、银翘解毒片等；感冒发热者，可选用正柴胡饮、双黄连口服液或紫雪丹等。

　　肠炎胃病药对于秋季消化系统的常备药，如是针对胃肠道感染，则应备黄连素片、氟哌酸（儿童禁用：影响儿童骨骼的发育。儿童应尽量用中成药）；如是用于秋季风寒袭胃或饮食不节引起脘腹疼痛，则应备胃苏冲剂、气滞胃痛冲剂等；如是用于食后脘腹胀满、呃逆频作等，则应备山楂丸、神曲丸、香砂养胃丸、木香顺气丸等。

　　秋季天气变凉，心血管病人要坚持服药，积极防治感冒等，以避免诱发加重心血管疾病。

　　抗过敏药秋风起时尘土扬，加之秋季鱼美、虾肥、蟹壮，容易引起皮肤及胃肠过敏，可配备乌蛇止痒丸、湿毒清等。也可配备一些西药如息斯敏、扑尔敏片等，不过，此类药物有嗜睡的副作用。