①“独处”的孩子“不孤独”

　　毛毛，5岁，幼儿园中班，饱满的额头，乌黑的大眼睛，一看就很机灵的样子。可最近妈妈却有些担心毛毛，因为毛毛喜欢上了“孤独”，经常会一个人陷入若有所思的状态中，好几次妈妈看到他独自坐在地上不知道在摆弄什么，于是很关切地去问他，可毛毛却说“没有干什么啊”。 妈妈真是不明白，平时那么疼爱毛毛，难道毛毛有什么心事还不能告诉妈妈吗？而且毛毛这么小就要“独处”了，正常吗，不会是“孤独症”吧？ 正常的独处 现在随着“朋友式”家庭的出现，大人从心底希望自己能够成为孩子的知心朋友。然而很多父母却发现，孩子仍然有他们自己的“小秘密”，就像5岁的毛毛一样，大人再怎么关爱他们，他仍然保留了一块“自留地”，只供自己享受。不管大人怎么去套近乎，他都会很策略地与大人保持一点距离。 这样的“独处”其实非常正常，因为“独处”决不是大人的专利，小孩子也一样需要享受“一个人”的时空。而且，从情感发展而言，随着孩子年龄的增长，情感会越来越丰富，“孤独感”就是孩子5岁左右表现比较突出的一种情感。 这与“孤独症”（也称为“自闭症”）是绝然不同的两回事。“孤独症”是一种严重的长期发展障碍，通常在3岁前发病，主要有三点表现： 1、人际交往障碍：不愿与人交往，不能或者很难与人建立正常的社交人际关系； 2、语言障碍：无语言或只有很少语言，甚至只是鹦鹉学舌地仿说，言语发展严重滞后； 3、情绪与行为异常：对物品有怪异的兴趣和玩法（如长时间旋转某物），长时间重复某些动作，莫名其妙的表情（哭、笑、闹），对某些声音、画面、广告很敏感，不知道害怕和危险，肢体粗大运动和精细运动可能发育不平衡。 而且“孤独症”常常伴随着认知与学习上的障碍，诸如：因为他们的世界多是由一个个的独立小节所组成，所以他们无法从生活经验中学习事物的相关性，或者说无法明白事物背后形成的原因及彼此的关系，不能明白生活经验背后的意思；常常过于专注事物的不重要部分而忽略了重要部分；专注力一般比较差，很难跟随训练者进行训练，经常会自顾自地玩或者看周围的东西；思考方式较简单，只能明白具体的概念，较难明白抽象的概念或比喻，亦较难综合不同的概念；在同一时间段内很难有组织及有次序地做不同的事情；较难将已掌握的概念运用到不同的情况中。 积极的独处 我向来喜欢小孩子，小孩子也非常喜欢我。有一年暑期回家，邻居家的两个孩 子

②孩子不好好吃饭该怎么办

　　孩子不好好吃饭多数是行为问题，所以要注意调整孩子的饮食习惯，首先要注意让孩子培养良好的饮食习惯，尽量在相对固定的时间、地点去吃饭。另外在平时不要给他吃很多的零食，如果孩子吃零食吃的很多，也会导致在正餐的时候没有饥饿感，也不愿意吃饭。

　　另外要保证其充足的活动量，如果活动量比较少或者所处的环境不太合适，比如特别冷、特别热等等，也会引起孩子不好好吃饭。所以可以注意调整孩子所处的环境，并且保证其充足的运动。另外就是培养孩子良好的饮食习惯，比如不要追着喂，同时鼓励孩子能自己去动手吃饭，也可以让孩子能参与到做饭的过程中等等，让孩子去识别这些蔬菜、肉等等，包括给孩子去购买喜欢的餐具，这些都是有利于改善不好好吃饭表现的方法。

③当孩子不小心咬了舌头

　　爱跑爱跳的孩子，摔摔打打很正常，也许一不留神，摔倒的时候就咬着舌头了。孩子舌头受伤时，往往流血较多，加上哭时口水较多，往往看上去一嘴的血，很吓人！其实情况并没有看上去那么严重。家长首先要做的事，是让自己和孩子镇定下来一个拥抱或者一句安慰的话都可以起到很好的作用。除非伤口很深，一般情况下，只要自己在家做些简单处理就可以了： 1.如果孩子嘴里有食物或污物，可以用凉开水给他清洗舌头。 2.用冰块或冰棒压住舌头受伤的部位(如果30分钟后仍然出血，要带孩子到医院)。 3.在受伤后的一两天内，尽量给孩子吃软一些的食物，避免吃酸、辣等刺激性食物。 4.舌头咬伤一般不会感染。通常伤口在7～10天内就能愈合。